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《配班教师的工作职责和职业素养

归档日期:07-07       文本归类:班副      文章编辑:爱尚语录

  首先很感谢我们的范老师用一上午的时间,给我们讲述的配班教师的一日工作流程。每张ppt都是老师自己总结概括出来的,讲述过程中还穿插了老师亲身经历过后总结的小技巧。还请来王老师现场示范流程以及完整有效的做法。流程下来第一感觉就是好忙,好琐碎呀。瞬间没有了自信,感觉应接不暇,担心会不会做好之类的。不过与此同时也激发了我迎刃而上的决心!

  跟班学习了几天,发现配班老师好伟大哦。将这些琐碎的事情做到游刃有余,不慌不忙的,干净利索的就解决了。别人可以做的,没理由自己会做不到,相信自己!肯定自己!

  说到工作职责,一个字,就是干,咔嚓就是干。按照流程安排,一步一步工作,如果感觉时间太少了,干不完,那就来早点。不信它还干不完。先把本职工作,也就是教室卫生的清洁做好,然后辅助主班教师教育流程的顺利进行。彼此之间的配合默契就显而易见了。具体情况具体分析,具体对待,时间都是一点一滴挤出来的,工作中相互交叉进行。

  再说职业素养,一个字,爱,贯穿始终。要求我们时刻关注幼儿,尊重幼儿的权益,以幼儿为本,充分利用可利用的一切资源调动幼儿的积极性。贯彻杨园长的“五爱”精神:相信爱,学习爱,奉献爱,分享爱,传递爱。

  教师的任何举动都在幼儿的学习氛围内,隐形中提醒我们,以身作则的重要性。例如,打扫卫生,做到认真细微,一丝不苟,东西的摆放有它自己的位置,要求幼儿物归原处的同时,自己也要物归原处;分发幼儿早午餐的时候,戴口罩讲卫生,双手递接食物,吃饭前有个感恩信,知道食物的来之不易,养成不浪费食物的好习惯,礼貌待人待物;尊重!都是相互的,说话时蹲下来与幼儿平视,换位思考;发现问题,及时教育指导,有奖也有惩,把握好度等。

  选择幼师这个职业,跟自己的性格有极大的关系,因为我喜欢小朋友。选择它,就要遵守爱护它的一切,以幼儿为本,师德为先,能力为重,终身学习。

  在科技发展的新社会,抓住时代给予的机会,提升自己的能力。活到老,学到老,一步一个脚印,就像盖房子一样,打好根基,“房子”才会坚固。一切以幼儿的安全为首要任务,没有了健康的身心,其余一切都将是空头支票。所以我们也要把保育工作当作盖房子的“根基”,只有根基做好了,再高的楼层都承受得住风吹雨打的洗礼。

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